读书园地

                                                   ◇ 朱文元

    环境造就人，环境改变人。文明社区犹如一部健全的机器，什么零件也缺不了。自从开设了“农家书屋”，乡村的社区文明出现了新气象。
    张大叔鱼塘出了问题，就往农家书屋跑；李大婶与儿媳闹矛盾，捧着百科全书读个没完没了；王大爷树苗出现红斑，到农家书屋释疑解难……
    光明村七组沈大伯，随着改革开放先富了起来，家里洋房、汽车什么都不缺，就是有一样不称心，那就是宝贝孙子沈超，不想读书，十多岁的他，年年红灯高挂，成绩倒数第一。沈大伯为此没少花心思，可就是……想想自己年少时要读书，没有书读，现在这孩子真是……
    沈大伯企业办得红红火火，赚了钱不忘回报社会、筑路、架桥、办敬老院……好事做了不少，可就是对孙子束手无策，于是老两口也常往村农家书屋跑。功夫不负有心人，他们怎么找到答案的呢？事情还得重头说起。
    沈超读四年级时，我是他班的班主任。他上课“三天打鱼，两天晒网”，经常说头痛、肚子痛，家长带孩子去了几家医院看病，也查不出什么所以然，也就随他了。就因为是老病号，老师也奈何不得。
    一天，他逃学，在离学校二里路外的一个仓库上哭。当地老百姓打电话通知学校，作为班主任的我，便骑自行车去接他。见老师来了，他哭得更来劲，边哭边对我说，一个二十岁的“光榔头”叫他偷东西，他不肯，就把他关在一间阴暗潮湿的屋子里毒打了一顿，并威胁他不能说出去，若讲出去，就把他打死，我想这是性命攸关的大事啊，就把孩子带到派出所报案。这孩子骗过了家长，骗过了老师，可骗不了民警，几个回合下来，孩子露出了破绽。从派出所出来，我同家长一起在河边草丛中找到了他的书包。
    编得出这样惊险的故事，说明这孩子挺“聪明”，只可惜没有用在正道上。怎么教育这样的学生呢？我没有直接去批评他（批评也没用），而是让小干部和他结伴上下学，以防真的出事。
    孩子虽然到校了，但上课仍无精打采，注意力不集中，作业还是不能完成。如果问题得不到彻底解决，还会有其他的事情发生。于是我与他多接触，交朋友，让他看有趣又有益的书。我还多次家访，可沈超父母在国外闯荡，爷爷奶奶的话又听不了几句。多次谈心、家访，收效甚微，不知打开这把“锁”的“金钥匙”究竟在何处？
    可有一次，沈大伯拿来一本从村图书室（农家书屋前身）借的《潇洒的母亲》给我看，这书让我心中豁然开朗起来。阅读并了解了书的内容后，我对沈超讲了这么一个故事。
    美籍华人、著名心理学家李恕信在《潇洒的母亲》一文中说道：
    一个女孩趴在窗台上，看窗外的人正在埋葬他心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏她的玫瑰花园。果然小女孩的愁云为之一扫而空，心里顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”
    是的，人生之旅，我们是时常开错“窗”。
    孩子，你所在的村庄里外来民工多，你看到那些孩子整天玩耍，不上学，或捡破烂换钱，买东西吃，你觉得他们很自由，很快乐。你喜欢自由，追求快乐，这没有错。问题是你开错了那扇窗。孩子，你可要知道，没有文化的孩子是不会有出息的。你愿意捡破烂，维持一生吗？孩子摇了摇头。
    开错了“窗”，会使未来美好事物变得暗淡无光。于是，我有意让他爷爷上夜班时带上他。在工厂里，孩子看见了另一番景象： 工人们挑灯夜战，汗流浃背，又不时地被蚊子叮咬，太辛苦了！孩子要和爷爷一同回家，爷爷对他说：“无苦不来钱，劳动创造财富。不干活，只能饿死，冻死。”那晚，孩子在车间的角落里，在蚊子的叮咬中进入了梦乡。
    从那以后，孩子受到了启发，他不但不缺课，学习也来劲了。
    沈超进步了，老师就表扬他，鼓励他。可有一天已上第二节课了，沈超同学还没出现。我想是不是老毛病又犯了。正当快下课时，门突然开了，他来了，他奶奶说：“孩子发烧发到39度。医生劝他不要上课，回家休息，可孩子坚持要来。”听了孩子奶奶的话，同学们都感动了，一个原来经常为了旷课而没病装病的同学，现在却能带病坚持上课，这是多么大的转变啊！如果还是经常无病装病，旷课在外闲逛，要是真的有一个二十多岁的“光榔头”把他关在阴暗潮湿的房子里，那将会是什么后果，我简直不敢想象……
    由于没有缺课，由于端正了学习态度，由于有了上进心，孩子的学习成绩直线上升，孩子进步了，家长打心底里高兴。可当孩子的爷爷奶奶知道，孩子撒谎装病逃学，是由于两年前母亲的一次撒谎所致的，不由令人大吃一惊。原来孩子读二年级时，家里来了几位客人。傍晚，厂里来电话要她去加班，可妈妈谎称身体不好推却掉了。母亲不经意间的撒谎，在孩子幼小的心灵上种下了“祸根”。
    有位教育家说得耐人寻味：“孩子都是好孩子，就要看你怎样引导。没有不称职的孩子，只有不称职的家长。”
    家是孩子呱呱坠地后进入人世的第一所学堂，孩子的第一次，大多数从这里开始，良好的家庭教育对孩子的进步是终生难忘的。
    学校作为教育的主渠道，必须协调好学校、社会、家庭对孩子的教育，只有这样，才能使个人的发展与家庭的发展、社会的发展同步。
    如今，我已退休一年多了，上个月我收到来自同济大学学生沈超的来信，在信中孩子千恩万谢，说是如果没有我，就没有他的今天。
    收到沈超的来信，我感到很是欣慰，如果真要说感谢的话，那得要感谢村图书室，是农家书屋为乡村社区打开了一扇明亮的希望之窗！

                               （作者系浦东新区宣桥镇光明村退休教师）

                               荣获2011年上海"农家书香"征文活动二等奖