读书园地

                                            ◇ 曹   兰

        人成长的过程中，书籍永远是最好的朋友，它能启迪智慧，开拓我们的视野，甚至净化我们的心灵。对孩子而言，书本更是丰富了他们的生活，为他们提供了无尽的想象。我们所要做到的就是引领孩子正确的去阅读，让她发现阅读是一种有趣的、愉快的经历，激发他阅读的欲望，形成阅读的习惯，在充满亲情、快乐的氛围中，和孩子一起徜徉于书的世界里，一起享受着读书带来的快乐。
        为了培养儿子的读书习惯，在他很小的时候，我就开始每天睡觉前给他讲他喜欢听的故事。那时候我们只要有时间我就会带他去书店买书，买了很多适合他的读物，每天晚上睡前的半个小时，就是我和儿子的读书时间。记得那时候儿子最喜欢听《乌鸦喝水》、《猴子捞月》、《狐假虎威》等一些小故事，他总是要我反复地讲，反复地听，直到我讲上一月，他可以接下一句，当时他还不认字，但是通过反复听讲，他竟然可以把整个故事完整地一字不漏地讲出来。他很开心，觉得自己也可以讲故事给大人听了。
        渐渐地，儿子学了拼音，开始认字了，读书的劲头也更足了，为了鼓励他多阅读，我给他办了张松江图书馆的借书卡，每个星期让他自己到图书馆挑选两本有拼音的儿童读物，要求在规定的时间内必须读完，送还图书馆。儿子在我的督促下也渐渐养成了习惯，每天洗漱完后，就到自己的小床上拿上喜爱的书本开始阅读，我就在旁边听，并要求他大声阅读，而且要带有感情地阅读。时不时地，他会问些不明白的词语。也是在那时他学会了要用书签做好标记。
        在儿子的阅读的过程中，最喜欢的就是和他一起讨论和交流，并抓住适当的契机对他进行鼓励和教育。比如从这个故事中，他认为是这样的，得到了一个什么启发，而我则会从另一个角度阐述另一个观点，两个人经常会在讨论中争吵起来，但这也是一次快乐的争吵，有意义的争吵，有争吵才会有更深的理解，才会有更大的进步。
        记得儿子最喜欢的是《十万个为什么》，从植物的，到动物的，到天文的，到地理的，他都有借来看过，可能有些方面对于幼儿园的小朋友来说很难理解，但是似懂非懂的，看得也挺认真。还有一本《父与子》，这本书儿子不知看了多少遍，喜欢得不得了。这本书没有文字，只有图片，生动形象的画面，更能发挥孩子的想象，看的时候不仅能培养观察能力而且还可以把书的内在语言转述给别人听，发展了语言思维。
        由于幼儿园时期的坚持，所以儿子在上一年级之前已经有了丰富的阅读经验，积累了大量的字和词，对他小学阶段的学习也带去了很大的帮助。
        现在，儿子已经是一个即将升入三年级的小学生了。读书习惯也已养成，阅读的范围也扩大了，现在我也不会督促他一天要读多少书，也不要求他大声朗读书本，但是读完后要把书的内容概括复述给我听。我会说：“小时候我给你讲故事，现在轮到你讲给我听，给你一次表现的机会吧”？儿子则会调皮地说：“好吧，也给你一次学习的机会吧。”
        通过我和我孩子的读书生活，让我看到了，读书是快乐的，陪孩子读书是美好的，培养孩子的读书习惯更是艰辛而有意义的。
                                 （作者系松江区石湖荡镇洙桥村村民）

                       荣获2013年上海“农家书香”征文活动优秀作品