“农民的第五个梦想，是想要村里有一个好的文化阵地。”
像李连成一样来自农村的代表们，作为农家书屋的使用者、受益者，他们都有一个共同心愿：管好用好农民自己的农家书屋。
需要愿意扎根的人
“书屋建好啦，书配全了，关键是看管书屋的人，能不能让书屋‘动’起来、‘活’起来。”在李连成看来，农家书屋由什么样的人来管才是关键。
“农家书屋管理员，要管更要理。这里面的学问可深嘞！”李连成表示，农家书屋管理员不光是管理这间书屋，还得肩负起村里的文化活动建设，“在书屋里搞些俺们农民喜闻乐见的文化活动，丰富大家的精神文化生活”。李连成感慨道，农家书屋管理员首先得对农村有感情，“才会愿意去管去干这件事，也才能干得好”。
马慧娟正是“对农村有感情”的人。全国人大代表、宁夏回族自治区吴忠市红寺堡区红寺堡镇文化站站长马慧娟，是当地小有名气的“农民作家”，由她牵头成立的公益性组织——泥土书香读书社，手把手教当地的农民读书识字。
在马慧娟的帮助下，很多没念过书的姐妹，第一次走进了课堂。她还在读书社里牵头成立中小学生假期阅读班，举办农民朗诵比赛，“过去常说，‘富了口袋，更要富脑袋’，其实是‘富了脑袋，才能富口袋’，我希望依托农家书屋开展相关阅读活动，教会更多的乡亲使用电脑、网络，让他们不要做新时代的‘文盲’。”
全国人大代表、湖北省咸宁市崇阳县大市村党支部书记程桔是一名“90后”。她积极投身乡村振兴建设，为当地百姓提供更多就近就业的机会，让志愿服务乡村建设的人才引得进、留得住。“我们村的农家书屋就设在村委会的办公室，村委会的每个人都是农家书屋的管理员，都会积极参与其中。”程桔坦言，“我们有精力也有能力做得来。”
需要乡村说书人
伴随着乡村城镇化转型进程，留在农村的很多是上了年纪的老人，如何有效满足老年人的阅读文化需求，也成为农家书屋管理员工作的重点。
“儿女不在身边，读书能解闷儿，但老年人本身视力就不好，再加上大部分农村老人识字数量有限，自己读起书来很费劲。其实，农家书屋缺会讲故事的管理员。你不要觉得只有小孩子需要大人讲故事，老年人照样想听别人讲故事。”李连成对记者说道。
“讲故事，不是单纯地照本宣科，而是把你对书的理解和体会，用他们能听得懂的方式表达出来，这才是老人们最喜欢的。其实，就跟过去的说书人差不多。”李连成向记者解释道，这样的人其实也背负着乡村文化传承的责任，“让一辈辈传下来的乡间文化和民俗，继续传承下去，让乡村传统文化的根厚植于农家书屋这片土壤”。
李连成的这番想法，得到了自称“土代表”的河南远东生物工程有限公司技术部部长党永富的赞同：“我就是一名地地道道的农民。农家书屋就是我们乡村文化建设的载体。书屋管理员，不仅是我们农民的说书人，更是我们农民的引路人，引着我们去学更多新鲜有用的知识。”
全国人大代表、河南省上蔡县朱里镇拐子杨村党支部书记张全收认为，农家书屋管理员还担负着乡村儿童教育启蒙的职责，“引导小孩子多看书，学习知识，立下志愿，脱贫先立志里的‘立志’，就能从孩童时期种下奋斗的种子”。
需要更多获得感
“过去，我们的村民，没事的时候蹲大街聊天；如今，我们的村民，没事的时候就来书屋找书读。”全国人大代表、河南省安阳市汤阴县向阳庄村党支部书记葛树芹向记者说，汤阴全县开展农民夜校学习，向阳庄村依托农民夜校学习，用好用活农家书屋。向阳庄村的农家书屋也因此被评为全国示范农家书屋。
如何让农民夜校学习落脚于当地的农家书屋，葛树芹告诉记者：“就是让我们的村民，感觉到农家书屋有新鲜的东西、有可取的东西、有可用的东西，农家书屋真正在他们心中获得了认可。”
据葛树芹介绍，她们村的农家书屋每周二到周四都会开展农民夜校学习，“有时请到专家讲解，农民来农家书屋学习的热情更加高涨咧！因为不少专家都是平时碰不上的！”
为了让来农家书屋学习的大人们能静下心来读书，向阳庄村的农家书屋还专辟了两间屋子给孩子们，里面有画册和玩具等。葛树芹说：“很多时候，都是大人在这里津津有味地看书学习，小孩们在隔壁玩得不亦乐乎。”
“我们除了专门的农家书屋配送图书，还有大家捐赠的图书。”葛树芹建议，农家书屋可多输送国家关于农业、农村政策解读的图书，与农村、农业发展相关的图书，“让老百姓能够学习到相关政策，用知识武装头脑，提升自身文化素质”。
据葛树芹介绍，依托夜校学习和农家书屋开展的相关活动，乡村文化建设也初见成效。她自豪地说道：“每家每户门前的家训牌上的内容，都来自书屋里的家训家风图书，大家明白乡邻和睦，乡村振兴才能落地生根。”
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